Historie Norsk Matematikk Engelsk Data Tysk Russisk Spansk Puslespill Forfatteressurser

Samlepost for historie. Webhotellet vil ha penger, kan du donere en slant? Hefter oppdatert 7/4-26. Dette er arbeidshefter du kan bruke i forbindelse med historiefaget. Del ut heftene til elevene når du begynner med temaet. OBS: Hvis du har muligheten til det, skriv ut heftet med stift i ryggen. Ellers tar jeg gjerne imot forslag til oppgaver som bør inn i heftene. OBS: Dersom du har sett på noen av heftene er det fint om du kan gi tilbakemelding på hva slags oppgaver du for

En liten historie som ofte fortelles i skolen er fortellingen om Sokrates og de tre siler. Den blir lest opp for elever, hvorpå de skal reflektere over innholdet, og deretter diskutere med sine medelever. Historien blir av nettsiden Dembra, beskrevet slik. Sokrates’ tre siler En dag kom en mann løpende til den kloke Sokrates og sa: «Jeg må fortelle deg noe om en av dine venner.» Sokrates Svarte: «Jeg antar at du først har latt det gå gjennom de tre siler.» Mannen hadde aldr

Finn andre læringsstier her. Denne læringsstien kan også brukes sammen med arbeidsheftet om krigen, som du finner her. Steg 1 Svar på spørsmål Hvilke stater var misfornøyde med fredsavtalen etter første verdenskrig? Hvordan reagerte seiersherrene da de misfornøyde statene ønsket å endre vilkårene? Hva ønsket Japan etter første verdenskrig? Hva gjorde Japan i 1931? Hva var Folkeforbundet? Hvorfor var Italia frustrerte etter første verdenskrig og hva gjorde de? Hva er pasifisme

Du trenger En kortstokk Reglene i dokumentet over Regler Målet er alltid å spille et kort som er høyere enn det som ligger ute. Dersom du ikke klarer å slå kortet som ligger ute, taper du. Du legger ut et kort som alltid må slå kortet som ligger ute. Dersom du ikke er i stand til å slå kortet som ligger ute, har du tapt. Første spiller legger ut hvilket som helst kort. Andre spiller legger ut et kort, og innfører en regel. Neste spiller legger enten ut et kort som følger rege

Dette er en liten lek man kan spille som et lite avbrekk i timene, eller i andre sammenhenger. Mål Elevene får utdelt en lapp med tall fra 1- 100. De skal uten å vise lappen til andre uten å snakke uten å kommunisere plassere seg i rekke fra lavest til høyest. Du bestemmer hvor store gruppene skal være, men det bør være minst 4, helst ikke mer enn 6. Forberedelse Skriv ut ut lappene, gjerne på tykt papir. Legg lappene i en bolle. Gjennomføring Del inn i grupper med 4- 6 eleve

Jeg delte tidligere en oppgave hvor man skulle gjette prisen på produkter. Denne oppgaven har samme regler, med andre spørsmål. Målet er ikke å svare korrekt, men å komme så nært som mulig uten å gå over. Eksempel Gruppene får følgende spørsmål: De må nå skrive ned et tall. Noen skriver 100 000, 500 000, 350 000, 250 000, 400 000. Deretter leser de opp svarene sine. Så viser du dem fasiten. De som svarte 500 000 og 400 000 får 0 poeng, siden svaret er høyere enn fasiten. Av d

Dette er en metode for å introdusere elevene for nynorske ord, på en måte som ikke skal være for overveldende for dem. Tanken er å introdusere åtte ord hver uke, og deretter ta en liten test på slutten av uken, før de får nye gloser. Gjennomføring Skriv ut det første arket (dobbeltsidig, vend arket på langsiden) og klipp ut remsen med gloser som står under 1. Del ut en remse til hver elev og be dem klippe ut glosene. Gi dem også en liten pose til å ha glosene i. La dem få noe

Alle bildene har jeg fått tillatelse til å dele fra AJprodukter. Tips: Før du gjør i stand presentasjonen, test deg selv. Se på det første lysbildet, gjett prisen, og se fasiten på neste. Klarer du å slå vinnergruppen i konkurransen? Forberedelse Last ned filene nedenfor. Du trenger ett ark til hver gruppe. Gå gjennom filen og slett lysbilder til du har 10 produkter (eller det antallet du ønsker i konkurransen). Gjennomføring Del inn i grupper og gi hver gruppe et ark og en

Dette er noen hefter beregnet på samfunnsfag i niende trinn, modifisert fra heftene for videregående. De dekker emnene nyimperialismen, første verdenskrig, nazismen og andre verdenskrig. Heftene er ikke ment for å dekke alt, men kan være noe elevene kan jobbe med mellom andre oppgaver som lærer gir. Det er ikke meningen at elevene skal jobbe med heftene fra begynnelse til slutt. Skriv gjerne ut med stift i ryggen, da varer heftene lenger. Siden heftene også dekker flere tema,

Dette er en oppgave som kan brukes på niende trinn i samfunnsfag, og på VG3 i historie. Du kan gjerne legge til flere spørsmål om det brukes på videregående. Å utforske et emne Elevene velger ett tema fra mellomkrigstiden og studerer det. De finner først svar spørsmålene som står under, og leser seg godt opp på emnet. Deretter gjennomfører de en Emner å velge mellom Spanskesyken Hyperinflasjonen i Tyskland Depresjonen Folkeforbundet Rasisme i USA Den spanske borgerkrigen Japa

Klipp ut og del ut til elevene, (eller de ansatte), målet er å sette sammen figuren først. Hva er stedene de ser på bitene? Hvis du trenger å forklare leken for elevene, si at de skal finne ut hvilke steder i Norge som skjuler seg bak de rare frasene. I et spill om utenlandske byer kunne en sett: kjærestedessert = par-is = Paris.

Dette er en samleside over forskjellige leker som jeg har lagt ut på denne siden. Minioppgaver Her er noen korte oppgaver. Skriv ut og ha klar når du trenger dem. Stå i rekkefølge Spill hvor elevene trekker en lapp fra 1-100, og skal stå i rekkefølge fra lavt til høyt. Kortspill - velg regler Et spill hvor du hele tiden må velge nye regler for ikke å tape. Papirslalåm Dette er en øvelse hvor målet er å lage en strek raskest mulig fra pil 1 til mål. Fullfør sitatet eller sangt

Dette er en aktivitet hvor elevene skal skrive inn ett svar pr bokstav. Det er utelatt enkelte bokstaver på noen av arkene. For eksempel er X, Z og C fjernet fra steder i Norge, og E, F, G, osv fra hovedsteder i Europa. Gjennomføring Skriv ut ett dobbeltsidig ark til hver gruppe. Del ut til elevene i grupper. De skal fylle inn bare ett eksempel etter hver bokstav. Etter X minutter be du dem stoppe, og ber dem telle antall riktige svar. Alternativer: Steder i Norge Dyrearter S

Dette er en liten lek som kan spilles både med voksne og barn. Målet er å lage den lengste remsen med ett ark. Gjennomføring Del ut et A4-ark til hver deltager. Dersom du ikke ønsker å bruke mer papir enn nødvendig kan du bruke overskuddsark fra tidligere. Fortell elevene at de skal lage den lengste remsen som er mulig på fem minutter. De skal rive opp arket uten bruk av saks. Gi dem fem minutter. Når tiden har gått skal de legge remsene ned på gulvet. Den som har den lengste

Dette er en liten lek som man kan leke med en hel klasse, og som ikke tar mange minuttene. Elevene skal lage en rute fra pil 1 til mål raskest mulig. Hvis man berører kanten på pilene, krysser egen linje eller glemmer en port er man diskvalifisert. Gjennomføring Skriv ut en bane til hver elev, med bildesiden ned. Vis presentasjonen nedenfor, sørg for at alle forstår reglene. Si "klar ferdig gå". Presentasjon til å vise første gang. Eksempel på et løp

Dette er en liten lek som jeg har spilt med flere klasser, med stort hell. Forberedelse Del inn i par. Hvis det er en for mye, lag en gruppe på tre. Gi hvert par en liten lapp, og be dem finne fram en blyant. Elev A skriver et tall på lappen fra 1 til 100, og bretter lappen slik at B ikke ser tallet. Gjennomføring Elev B skal så tippe hvilket tall det er. Elev B har bare lov til å spørre om konkrete tall, for eksempel: "Er tallet 53?". Elev A har bare lov til å svare "nei", m

Dette er en videreutvikling av et tidligere kurs som jeg har lagt ut her. Kurs 1 Kurs 2 Dette heftet er ikke ment som et selvstendig kurs. Det forutsetter at en lærer veileder elevene underveis. Heftet er fleksibelt, og det er ikke nødvendig å jobbe med sidene i rekkefølge. Elevene kan hoppe mellom ulike deler av kurset etter behov. Noen temaer er samlet, selv om de bør jobbes med gradvis. For eksempel er verbformene presentert samlet, men elevene bør først fokusere på én for

Finn andre forfatterressurser her. Nasjonalbiblioteket Samtiden (trykt utg.) : tidsskrift for politikk, litteratur og samfunnsspørsmål. 1985 Nr. 1 Lenke Lofotposten (Svolvær: 1896-), fredag 23. august 2002 Lenke Nordlandsposten, onsdag 3. april 1985 Lenke Lofotposten (Svolvær: 1896-), onsdag 9. juni 2010 Lenke Nordlands framtid, lørdag 23. februar 1985 Lenke Nyere nordisk litteratur Lenke Tydelig, 33 : essays 1965-1998 Lenke Vår egen tid : 1980-1998 Lenke Verk Den siste dikts

Du skal ikke ha tilbrakt mange år i norsk skole før du har har opplevd et utall foredrag av en og annen kjendis som snakker om bryte ut av sin komfortsone, om å tro på seg selv og å ikke gi opp, selv når alt føles vanskelig. Nå er det mulig at jeg ikke er målgruppen, det er selvsagt at jeg ikke er i stand til å forstå de dype ideene som deles i slike foredrag, så ha det i mente når jeg nå skriver at slike seanser er foredragenes svar på kiosklitteratur. For å forklare hva jeg