Søkeresultater

Tid 4 økter (8 timer) Opplegg Hefte OBS . Av erfaring er dette et emne som ofte forsvinner i eksamener og avslutning på året. Det betyr at du ikke kan regne med at du får de fire øktene med fulle klasser. Vurdering Den eneste mulige vurderingen er om en elev har mye fravær, og trenger en siste vurdering. Da kan du gi dem mulighet til å holde et foredrag om enten en heks, eller hjemstedet. Økt 1-4 Presentasjon . Velg selv hvor mye du viser første gang, du kan eventuelt fordele det over flere økter. Jobb med heftet. Du velger om de kan enten jobbe med hekseprosessessene (s 13-14) eller hjemstedet (s 18-19). Det er også mulig å kombinere dansketiden med middelalderen og la elevene snakke om hjemstedet fram til 1800. Jobb videre med heftet eller se på oppgaver for neste år . Test elevene i kunnskap i hele pensum .

Dette kan være den siste vurderingen i historie. Eleven gjenforteller hva som skjedde, men uten å kunne trekke paralleller til andre hendelser i historien fenomener i fortiden ved å nevne årsaker og virkninger, samt gir eksempler på brudd og kontinuitet i historien Eleven viser fortidens menneskers handlings-muligheter ved å framstille historie med ulike utfall og

Temaside om emnet her . Send melding om du har forslag til endringer. OBS: Denne planen lages i juli, hvor det vil være over et halvt år til de fleste elevene vil gjennomgå undervisning i temaet. Ikke altt er lagt ut ennå. Økter 4 økter (8 skoletimer) Vurdering Avhengig av hvilke andre vurderingssituasjoner klassen han, kan man enten utsette prøven til man er ferdig med den russiske revolusjonen, eller la de få lage en kort podcast om emnet. Lenker Arbeidshefte Læringssti Quizkort - bokmål - nynorsk Gjennomføring Økt 1 - 1814 og opptakten Snakk om 1814 og den nye tid i Norge etter 300 år under Danmark Læringssti . Jobb med denne læringsstien . Elevene svarer på spørsmålene. Hefte . Dersom de blir ferdige kan de jobbe med heftet. Diskuter påstanden på side 3 i grupper. Økt 2 - Det norske samfunnet fra 1814- 1905 Presentasjon . Blir lagt ut senere. Hefte . Jobb med side 5- 11 i heftet i grupper. Økt 3 -4 - Podcast eller presentasjon om hjemstedet Elevene jobber enten alene eller i grupper med hjemstedet sitt i perioden. De svarer på spørsmålene i heftet side 12- 16 og bruker informasjonen til å enten lage en podcast eller en presentasjon. De kan bruke bøker på Nasjonalbiblioteket. Her er en presentasjon som viser hvordan de finner fram.

Dette er en periode med flere hendelser, så det kan være fornuftig å la elevene velge seg ett tema, og lage en presentasjon. Elevene velger et tema, og lager en presentasjon over temaet. Tid 5 økter Lenker Arbeidshefte Andre undervisningsopplegg Videoer Eksterne ressurser Aviser fra viktige datoer i mellomkrigstiden Quizkort - bokmål - nynorsk Kilder Elevene skal oppgi kilder i slutten av presentasjonen. Wikipedia skal ikke brukes som kilde, men elevene kan bruke siden til å finne nyttige kilder. Gjennomføring Elevene bruker timene på skolen til å lage presentasjon over selvalgt tema. Fortell dem gjerne i god tid om oppgaven (mens dere holder på med emnet før). Elevene leverer en presentasjon på 10- 15 slides. Forslag til emner Hyperinflasjon i Tyskland Den store depresjonen Folkeforbundet Spanskesyken Tulsamassakren Forbudstid i USA Japansk ekspansjon Indisk motstand mot den engelske kolonimakten Japansk ekspansjon Holodomor Den spanske borgerkrigen The roaring 20s Weimarrepublikken Vurdering Dette trenger ikke være noe som gir karakter, men kan være nyttig for elever som mangler vurderingsgrunnlag.

Tid 2-3 økter (4-6 timer) Lenker Arbeidshefte Andre undervisningsopplegg Læringssti Eksterne ressurser Slagskipet Potemkin Quizkort - bokmål - nynorsk Vurdering Det kan være fornuftig å slå sammen den russiske revolusjonen med første verdenskrig. Gjennomføring Økt 1 Introduksjon Presentasjon . Ligger her . Læringssti . Gjør steg 1-3, svar på spørsmålene. Jobb i heftet . Økt 2 Propagandafilm om revolusjonen Slagskipet Potemkin . Gå gjennom Slagskipet Potemkin fra denne lenken . Læringssti. Gjør steg 4- 6, svar på spørsmålene. Jobb i heftet . Økt 3 - Tiden etter revolusjonen Presentasjon om Sovjet frem til andre verdenskrig. Presentasjonen legges ut senere. Jobb videre med heftet .

Finn andre epoker her. Temaside om emnet her . Send melding om du har forslag til endringer. Økter 6 økter (12 skoletimer) Vurdering Prøve eller presentasjon hvor elevene spiller inn lyd i Powerpoint. Lenker Arbeidshefte Læringssti Videoer Ressurser Quizkort Gjennomføring Økt 1 - Innleding Presentasjon*. Elevene fyller inn side 3-4 i heftet mens du snakker. Læringssti. Jobb med punkt 1-4 Dersom de blir ferdige kan de jobbe i heftet. *det ligger en litt gammel presentasjon på denne siden, den kan brukes, men det finnes trolig bedre alternativer på internett, evt kan du lage selv. Økt 2 Skyggesidene Elevene leser om barnearbeid og andre problemer med den industrielle revolusjonen. De fyller inn side 10-11 i heftet. Læringssti. De jobber med steg 5-7 i læringsstien. Dersom de blir ferdige kan de jobbe videre i heftet. Økt 3 Debatt Elevene debatterer i grupper spørsmålene på side 15-16. Halve gruppen skal forsvare påstanden, den andre skal argumentere imot. De jobber først med å se over argumentene, deretter finner de egne. Så følger en debatt i gruppene. Oppsummer i plenum etterpå. Når elevene er ferdige kan de jobbe videre i heftet, eventuelt begynne på økt 4. Økt 4 En by i England En by i England. Elevene velger en by i Storbritannia og svarer på spørsmålene på side 6-8. i heftet. De kan eventuelt lage en presentasjon. Dersom du ønsker at vurderingsituasjonen skal være presentasjonen, kan de jobbe videre med denne både i denne og neste time. Økt 5 Oppsummering (dersom de skal ha prøve) Snakk om spredningen av den industrielle revolusjon til resten av verden, og hvordan den ledet både til økt velstand og imperialisme (presentasjon kommer senere). Del ut quizkort og be dem øve på stoffet frem til neste gang. Økt 6 Prøve Gjennomfør en vanlig skriftlig prøve på papir. Dersom du heller vil at de skal levere en presentasjon, kan de heller bruke timen til å gjøre denne ferdig.

Dette er et spill inspirert av en versjon utviklet av Silje Kristin Friberg for ungdomsskolen. Ikke alle spørsmålene har blitt gjennomgått i timen, men det gjør ikke noe, siden det bare er 36 kort. Da vil spørsmålene gjentas flere ganger i løpet av en runde. Spørsmålene fra VG3 er tatt med for å forberede elevene for neste år. De bør ikke være umulige for den jevne elev. Ellers kan du gjerne be elevene droppe den første kategorien, dersom denne skulle være for vanskelig. Hva du trenger Spillebrikker Terning Saks til å klippe ut kortene Hvordan gjennomføre. Skriv ut ett brett for hver gruppe med elever (4-5). Skriv ut ett sett med kort til hver gruppe og klipp ut. Skriv ut ett skjema til hver gruppe, om du ikke ha Elevene spiller med reglene til Trivial Pursuit. De kan eventuelt bestemme at de får kakebit om de svarer rett på et spørsmål uansett hvor de er. Dersom du ikke har kakebitene fra TP, kan du bruke skjemaet, de setter et kryss om de klarer å svare. Kortene Brettet Skjema

OBS : Denne planen tar ikke utgangspunkt i noe læreverk, siden det er minst fire bøker tilgjengelig i historie

Resten av oppleggene for historiefaget finner du her . Dette er opplegg utviklet av ChatGPT.

Dette er et forslag til en plan for undervisning i opplysningstiden, den franske og den amerikanske revolusjonen. Planen er ikke ferdig, men den vil være klar til august. Gjennomføring Økt 1 Opplysning Presentasjon . Se nedenfor. Den er litt lang, så du kan gjerne hoppe over noen filosofer. Læringssti . Gå gjennom læringsstien om opplysningstiden (steg 1-4). Quizkort . Del ut quizkort til elevene, husk å ta med pose eller binders. Nynorsk og bokmål ligger vedlagt. Jobbe med heftet. Dersom du blir ferdig, jobb i heftet. Bokmål Nynorsk Økt 2 En filosof Skriveøkt . Gjør steg 5 i læringsstien. Skriv om en filosof. Bruk gjerne kildene som står nederst i læringsstien. Teksten gir ikke karakter, men kan brukes om lærer mangler vurdering eller trenger vippevurdering. Hefte . Dersom du blir ferdig kan du jobbe videre i heftet. Økt 3 Den amerikanske revolusjonen Presentasjon . Se nedenfor. Læringssti . Jobb med denne læringsstien , svar på spørsmålene. Hefte . Dersom de blir ferdige, jobb i heftet. Økt 4 Den franske revolusjonen Presentasjon . Blir lagt ut senere. Læringssti . Jobb med denne . Blir de ferdige, jobb i heftet. Økt 5 Den franske revolusjonen Kortspill. Spill spillet om den franske revolusjon. Rangering. Elevene rangerer årsakene til den franske revolusjon på side 11 i heftet. Vis klipp fra en serie om den franske revolusjon. Blir de ferdige, jobb videre i heftet. Økt 6 Kildeoppgave Blir lagt ut senere. Økt 7 Napoleon og Napoleonskrigene Presentasjon. Blir lagt ut senere. Økt 8 Prøve Prøve. Den vil ikke legges ut her, men du kan få forslag til spørsmål om du sender meg melding.

Alle historielærere har noen huller i sin kunnskap om enkelte historiske epoker, og det kan av og til Det har imidlertid gode innholdsprodusenter på YouTube løst, og har gjort historien tilgjengelig på en

Norsk utenrikspolitisk historie Norsk historie 1 og 2 Enkeltstående bøker Aschehougs verdenshistorie Norsk historie 1870-1905 : frå jordbrukssamfunn mot organisasjonssamfunn Lenke Norsk historie 1905-1990 i norsk historie : fra vikingtid til våre dager Lenke Grunntrekk i norsk historie : tiden etter 1945 side Lenke Øst-Europas historie Lenke Det 20. århundres historie : Europa, USA og Japan Lenke USA i vår tid : trekk frå nyare amerikansk historie Lenke Spansk historie : et riss Lenke Egypt : faraoenes